學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育系列問答 6.主題教育的重點(diǎn)措施是什么？
問：主題教育的重點(diǎn)措施是什么？
答：主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。
1. 理論學(xué)習(xí)。全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，從事什么工作就重點(diǎn)學(xué)什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。
堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真研讀黨的二十大報(bào)告和黨章，學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，把握好這一重要思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。結(jié)合工作實(shí)際和職責(zé)任務(wù)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于本地區(qū)本部門本領(lǐng)域的重要講話和重要指示批示精神，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話和文章。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)式現(xiàn)代化理論，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，有側(cè)重地進(jìn)行研讀，突出對(duì)貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的理解掌握。
黨委（黨組）要加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)，組織舉辦讀書班，時(shí)間不少于一周。黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際列出若干專題，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深入研討，交流運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問題的具體案例和體會(huì)，提出改進(jìn)工作的思路措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)際工作講專題黨課，主要負(fù)責(zé)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域、部門等基層單位或所在黨支部講。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，抓好個(gè)人自學(xué)。
黨支部依托“三會(huì)一課”、主題黨日，通過交流研討、宣講闡釋、案例教學(xué)、線上培訓(xùn)等方式組織黨員學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的真理力量和實(shí)踐偉力。結(jié)合常態(tài)化黨史學(xué)習(xí)教育，運(yùn)用紅色教育資源和黨性教育基地開展學(xué)習(xí)，砥礪理想信念和初心使命。注重抓好青年黨員、離退休干部職工黨員和流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持以黨內(nèi)教育引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)的學(xué)習(xí)，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。
2. 調(diào)查研究。要按照黨中央關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案，組織廣大黨員、干部撲下身子、沉到一線接地氣，掌握真實(shí)情況和民情民意，在調(diào)查研究中加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。
縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子要圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，結(jié)合職責(zé)任務(wù)，有針對(duì)性地研究確定若干調(diào)研課題，開展專題調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人領(lǐng)題調(diào)研，形成高質(zhì)量調(diào)研成果。調(diào)研結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合專題研討，運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，交流調(diào)研情況，集思廣益研究對(duì)策措施，形成指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的思路辦法和政策舉措，并抓好組織實(shí)施，真正把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織等基層單位，摸準(zhǔn)情況、吃透問題，問計(jì)于群眾、問計(jì)于實(shí)踐；要轉(zhuǎn)換角色、走進(jìn)群眾，了解群眾的煩心事操心事揪心事，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不足，推動(dòng)解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。開展典型案例的解剖式調(diào)研，加強(qiáng)督查式調(diào)研。
基層黨組織要利用主題黨日，組織黨員、干部采取走訪調(diào)研等多種方式，廣泛聽取群眾意見，真心幫助群眾解決實(shí)際困難，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落地生效。
要多采取“四不兩直”方式，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方和單位，體察實(shí)情、解剖麻雀，把問題研究透徹、把措施提準(zhǔn)提實(shí)。要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)和銜接，對(duì)表現(xiàn)在基層、根子在上面的問題，對(duì)涉及多個(gè)地區(qū)、部門和單位的問題，上下協(xié)同、一體推進(jìn)解決。要制定調(diào)研計(jì)劃安排，統(tǒng)籌確定調(diào)研時(shí)間、地點(diǎn)，防止扎堆調(diào)研、作秀式調(diào)研，不折騰基層、不增加基層負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決克服調(diào)研中的形式主義、官僚主義。
3. 推動(dòng)發(fā)展。緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)工作任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。
破難題、促發(fā)展。縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身職責(zé)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，深入查找分析在貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展中的問題短板及其根源，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，把本地區(qū)本部門本單位工作融入新發(fā)展格局。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略部署，增強(qiáng)系統(tǒng)觀念和大局意識(shí)，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動(dòng)，正確處理推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的一系列重大關(guān)系，做好著力擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求、深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，在發(fā)展中保障和改善民生，推動(dòng)綠色發(fā)展、推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，推進(jìn)全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面工作，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。緊密結(jié)合中心任務(wù)和日常工作，組織黨員、干部立足崗位作貢獻(xiàn)，積極履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以每名黨員、干部本職工作水平的提升，促進(jìn)本地區(qū)本部門本單位工作的高質(zhì)量發(fā)展。
辦實(shí)事、解民憂。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，積極探索開展“民呼我為”、“接訴即辦”等，解決群眾急難愁盼的具體問題。聚焦解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、住房、養(yǎng)老等民生領(lǐng)域突出問題，建立民生項(xiàng)目清單，完善解決民生問題的制度機(jī)制。落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，對(duì)群眾普遍關(guān)切的問題及時(shí)開題作答、解疑釋惑、回應(yīng)訴求。廣泛開展黨員志愿服務(wù)，激勵(lì)黨員在服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)中發(fā)揮作用。
4. 檢視整改。發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，堅(jiān)持分類整改與集中整治相結(jié)合，深入查擺不足，抓好突出問題的整改整治。
開展黨性分析。領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)標(biāo)對(duì)表習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，針對(duì)完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等戰(zhàn)略部署落實(shí)情況，黨中央提出的重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)舉措、重要政策、重要要求貫徹情況，屬于本地區(qū)本部門本單位的職責(zé)擔(dān)當(dāng)情況，系統(tǒng)梳理調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動(dòng)發(fā)展中的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，結(jié)合巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題，列出問題清單。黨員、干部從政治、思想、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面進(jìn)行黨性分析，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，著力從思想根源上解決問題。主題教育結(jié)束前，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題民主生活會(huì)，基層黨組織召開專題組織生活會(huì)，黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，咬耳扯袖、紅臉出汗，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。
開展整改整治。對(duì)查擺出的問題，一項(xiàng)一項(xiàng)制定整改措施，能改的馬上改。一時(shí)解決不了的要明確具體措施、整改時(shí)限、責(zé)任分工，確保整改到位。各地區(qū)各部門各單位要確定若干群眾反映強(qiáng)烈、長(zhǎng)期沒有解決的突出問題，制定專項(xiàng)整治方案，采取臺(tái)賬式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)的方式進(jìn)行集中整治，動(dòng)真碰硬、務(wù)求實(shí)效。專項(xiàng)整治方案及落實(shí)情況，要以適當(dāng)方式向黨員群眾通報(bào)。上級(jí)機(jī)關(guān)要作出表率，并加強(qiáng)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的督促檢查。
中央和國(guó)家機(jī)關(guān)各部門要按照黨中央關(guān)于干部隊(duì)伍教育整頓的部署安排，結(jié)合自身實(shí)際，在主題教育中切實(shí)抓好機(jī)關(guān)和系統(tǒng)內(nèi)干部隊(duì)伍教育整頓。
5. 建章立制。堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，對(duì)主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的好做法好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)以制度形式固定下來。同時(shí)，建立鞏固深化主題教育成果的長(zhǎng)效機(jī)制，健全學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機(jī)制，確保常態(tài)長(zhǎng)效。
